Quand les enfants sourds apprennent la langue des signes avant la parole

Une équipe de scientifiques de l'Université de Montréal et de l'Université McGill a mené une étude pour évaluer l'impact de l'apprentissage de la langue des signes sur le développement des habiletés langagières des enfants sourds, avant et après la pose d'implants cochléaires. Les résultats indiquent que l'exposition à la langue des signes favorise l'acquisition du langage, contribuant positivement au développement de la parole même après l'implantation. Cette recherche souligne l'importance de l'apprentissage de la langue des signes comme premier mode de communication pour les enfants sourds, offrant des bénéfices significatifs pour leur développement linguistique futur.

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